freies Spiel

• "Kinder sind Schaffende, unermüdlich Tätige, Gestaltende....sofern man sie lässt."
  (Gabriele Pohl: Kindheit aufs Spiel gesetzt 2008)
  
• Freies Spiel ist ungeplant, entsteht spontan ganz im "Hier und Jetzt" - ohne "Spielzeug",
  ohne Anleitung, unbeaufsichtigt, geheimnisvoll....
• Kinder brauchen Frei-Räume unter ihresgleichen, damit sich inniges Spiel entfalten kann.
  Natur-Räume bieten in ihrer Vielfalt alles was ein Kind zu seiner gesunden Entwicklung
  braucht: Erde, Wasser, Steine, Bäume, Pflanzen, Tiere,...
  
• Natürliche Räume zum Be-greifen, Bauen, Graben, Klettern, Balancieren, Baden, Matschen,
  Ausprobieren, Scheitern, neu Gestalten, Grenzen erleben, Grenzen erweitern und Ängste
  überwinden, etc
  
• Langeweile darf sein. Sie ist ein wichtiger Übergangszustand vom passiven "bespaßt- oder
  beschäftigt- werden" hin zu aktiver und kreativer Selbstgestaltung.
  
• Kinder brauchen das freie Spiel, um eigene Erfahrungen "aus erster Hand" zu machen
  und sich zu selbstsicheren, selbständigen, selbstbewussten und sozialkompetenten Menschen
  entwickeln zu können.
  
• Die erwachsenen Begleiter sind in der Nähe und gehen ihren täglichen Arbeiten nach.
  Sie greifen nur in das Spiel ein, wenn Gewalt oder ernsthafte Gefahr droht - oder wenn die
  Kinder das wollen.